Ανοιχτή επιστολή στον υπουργό παιδείας

Αξιότιμε κ. υπουργέ,

Από τότε που η οικονομική κατάσταση της Ελλάδας αποδείχτηκε απελπιστική και όλοι αποδέχτηκαν ότι τα πράγματα είναι πραγματικά ζοφερά, παράλληλα ξεκίνησε μία προσπάθεια ενθάρρυνσης των νέων, ’’του μέλλοντος της Ελλάδας ‘’, ‘’της μόνης μας ελπίδας’’, ‘’της γενιάς που θα φέρει την αλλαγή’’. Όλοι ,από τον α’ πολίτη της χώρας μέχρι τον παππού στο χωριό ξεκίνησαν το γνωστό τροπάρι: «Και τώρα βασιζόμαστε σε σας, τους νέους. Πιστεύουμε σ’ εσάς. Μην κάνετε τα δικά μας λάθη. Περιμένουμε πολλά από εσάς.» Κάπως έτσι ξεκίνησε αυτό το κίνημα και κάπως έτσι τελείωσε. Γιατί πέρα από τα λόγια, τις υποσχέσεις και τις παρακλήσεις, τίποτα δεν άλλαξε. Όλοι περιμένουν κάτι από την νέα αυτή γενιά και όλοι την αφήνουν έρμαιο στην τύχη της, μόνη της να μαντέψει τι πρέπει να κάνει.

Είμαστε 16 χρονών. Δεν αμφιβάλω ότι είμαστε το μέλλον της Ελλάδας, δεν αντιλέγω ότι οφείλουμε να κάνουμε πολλά, δεν αμφισβητώ καν ότι πολλοί βασίζονται πάνω μας, όμως μέχρι ενός σημείου. Είμαστε έφηβοι, ναι, ‘’το αίμα μας βράζει’’ όμως δεν μπορούμε ΜΟΝΟΙ μας να προχωρήσουμε. Παντού υπάρχει ένα κλίμα προχειρότητας, χαλαρότητας. Ξεκινάει η σχολική χρονιά και μας ενημερώνουν ότι, επιτέλους, θα εφαρμοστεί το νέο σύστημα. Ποιο νέο σύστημα; Κανείς δεν ξέρει ακριβώς. Πού εφαρμόστηκε πιλοτικά και τι αποτελέσματα είχε; Ούτε αυτό το γνωρίζουμε. Δεν πειράζει... Καλή καρδιά σου λένε. Έχουν περάσει 5 μήνες από τότε. Στην διάρκεια αυτών των μηνών ακούστηκε κάθε δυνατή εκδοχή του νέου συστήματος. Και πάνω που εξαντλήθηκαν όλες οι πιθανές εναλλακτικές, ξαφνικά βγαίνει νέα απόφαση: «Δεν θα ισχύσει η τράπεζα θεμάτων». http://www.ethnos.gr/article.asp?catid=22768&subid=2&pubid=63947690 Μα στην αρχή άλλα μας είπαν. Άκυρα όλα. Δεν πειράζει, κάθε εμπόδιο για καλό. Ίσως τελικά και να είναι καλύτερα έτσι. Το παλιό σύστημα είναι πιο σίγουρο και το γνωρίζουμε καλύτερα. Πάνω που συμβιβαζόμαστε, βγαίνει καινούργια απόφαση: «Δεν τίθεται θέμα: το νέο σύστημα θα ισχύσει κανονικά και η τράπεζα θεμάτων θα ανοίξει εντός ολίγων εβδομάδων».

http://www.minedu.gov.gr/grafeio-typoy-kai-dimosion-sxeseon-main/deltia-typoy-main/10591-14-01-14.html Γι’ αυτό ακριβώς το κλίμα μιλάω. Γι’ αυτήν την ευκολία με την οποία ‘εισάγουμε’ και ‘εξάγουμε’ κάθε τι το καινούργιο. Κανείς δεν εγγυάται σε κανέναν ότι αυτό που ισχύει σήμερα θα ισχύει και αύριο. Σε αυτά λοιπόν τα δεδομένα καλούμαστε να αναπτύξουμε έναν υπεύθυνο, ακέραιο και σταθερό χαρακτήρα. Την ώρα που ο καθένας κοιτάει το ίδιον όφελος, εμείς οφείλουμε να σώσουμε την κοινωνία στο σύνολο της. Την ώρα που όλοι απογοητευμένοι έχουν παραδώσει ή ετοιμάζονται να παραδώσουν τα όπλα, εμείς πρέπει να παλέψουμε για τα όνειρά μας. Πώς θα γίνει αυτό; Είμαστε παιδιά ακόμα. Θέλουμε να κάνουμε πολλά, διατιθέμεθα να θυσιάσουμε πολλά αλλά στηριζόμενοι πού; Ποια θα είναι η πηγή έμπνευσής μας; Ποια τα πρότυπά μας; Σκοπός μου δεν είναι να αναιρέσω τον αγώνα κανενός. Απλά θέλω να δείξω ότι χωρίς την συνεισφορά όλων, αλλαγές δεν γίνονται.

Νομίζω ότι διανύοντας τον 5 χρόνο της κρίσης, ήρθε η ώρα να αντιδράσουμε. Ήρθε η ώρα να ζητήσουμε τα όσα μάς ανήκουν. Ήρθε η ώρα να εμπνεύσουμε τους νέους. Η Ελλάδα έχει λαμπρά μυαλά, ανθρώπους υποδείγματα, σπουδαία πολιτιστική και λαογραφική κληρονομιά. Ήρθε λοιπόν η ώρα να τα αναδείξουμε όλα αυτά. Ο Έλληνας πέρα από τα αρνητικά του χαρακτηριστικά, τα οποία σκοπίμως υπερτονίζονται τον τελευταίο καιρό, έχει και αναρίθμητα θετικά χαρακτηριστικά τα οποία όταν αξιοποιούνται συνετά και έξυπνα οδηγούν σε θαυμάσια αποτελέσματα. Αυτά τα χαρακτηριστικά πρέπει να βρούμε και να αξιοποιήσουμε. Τέρμα η μεμψιμοιρία και η κατάθλιψη. Ώρα να προωθήσουμε την χώρα μας, να αισθανθούμε ξανά περήφανοι ως Έλληνες και να δώσουμε και το κατάλληλο εφαλτήριο στους νέους ώστε με καινούργια ορμή και θάρρος, σαν άλλος Ηρακλής να αντιμετωπίσουν τους άθλους της ζωής μέχρι την τελική νίκη. Και τότε, η Ελλάδα θα έχει πραγματικά ελπίδα.

Κ. υπουργέ, ζητάμε από εσάς να κατανοήσετε τις ανησυχίες μας και την δύσκολη θέση στην οποία έχουμε περιέλθει τόσο εμείς ως μαθητές της α’ λυκείου όσο και οι καθηγητές μας οι οποίοι ενώ βλέπουν τα χρονικά περιθώρια να στενεύουν, αδυνατούν να μας ενημερώσουν υπεύθυνα. Σαφώς αντιλαμβάνομαι ότι η πληθώρα των οικονομικών και κοινωνικών προβλημάτων που μαστίζουν την χώρα μας, θέτουν τις διάφορες μεταρρυθμίσεις στην παιδεία σε δεύτερη μοίρα χωρίς αυτό όμως να υποβιβάζει την σπουδαιότητά τους και την ανάγκη να διασαφηνιστούν οι διάφορες παρεξηγήσεις. Μάλιστα, προσωπική μου άποψη είναι ότι εάν δεν επενδύσουμε σε αυτόν αλλά και σε παρόμοιους τομείς με μακροπρόθεσμα αποτελέσματα δεν μπορούμε να ελπίζουμε σε ουσιαστική ανάκαμψη. Κύριο μέλημά μας θα πρέπει να είναι πρωτίστως η ηθική και χρηστή διαπαιδαγώγηση του Έλληνα και όχι μόνο η οικονομική ανάκαμψη. Θα έρθει και αυτή στην ώρα της. Όταν ο κάθε Έλληνας προσπαθήσει να αυξήσει την προσωπική του αρετή, την μόρφωση και την καλλιέργεια, τόσο την σωματική όσο και την ηθική, τότε θα έρθει και η άνθιση, η αναγέννηση. Επισπεύδοντας αυτήν την πνευματική διαδικασία, πλησιάζουμε άλλωστε και προς το ποθούμενο που δεν είναι άλλο από την οριστική έξοδό μας από την κρίση.

Κόρακα Λυδία

Α’ Λυκείου 5 Λύκειο Σερρών